管理红利时代,组织管理才是最大的

文章分类:学院动态 发布时间:2021-08-16 原文作者:小新 阅读( )

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7月17日-18日迎来了高级工商管理MBA30班《组织行为学》课程,授课教授贺林:清华大学信息学院博士、国家外国专家局培训中心高级教师。
 
该课程从对组织和人的管理、思考出发,建立组织行为学、人力资源管理、管理学、领导学、心理学、社会学、行为经济学为基础的、系统的实践应用模型。
 
 
随着社会的发展,尤其是经济的发展促使了企业组织的发展,组织行为学越来越受到人们的重视。在现代信息社会里,组织面临的环境是信息分散、活动范围空前扩展,组织最具有战略意义的核心任务就是持续创新。
 
变革的意义不仅在于其对组织效率和竞争力的提高,更在于形成组织创新的传统和习惯。
 
 
组织行为学的研究领域
 
组织行为学是指对组织内的人的行为和态度所进行的系统研究
 
组织行为学的目的是为了帮助人们解释、预测和控制人的行为
 
组织行为学是一个研究领域,它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,以便应用这些知识来改善组织的有效性。
 
组织行为学关心人们在组织中做什么,这种行为如何影响组织的绩效。组织行为学特别关注与就业有关的情境,这一领域强调的是与工作岗位、缺勤、员工流动、生产率、绩效和管理有关的行为。
 
 
下面来讲讲什么是组织文化。
 
组织文化是组织在长期的生存和发展过程中所形成的,为组织多数成员所共同遵循最高目标、基本信念、价值标准和行为规范,是理念形态文化、行为制度形态文化和物质形态文化的复合体。而这就要结合“双因素理论”来看。
 
双因素理论
 
 
双因素理论,又称"激励保健理论",是激励理论的代表之一,由美国心理学家赫茨伯格于1959年提出。
 
该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个:一是激励因素,二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感。
 
保健因素是指造成员工不满的因素。保健因素不能得到满足,则易使员工产生不满情绪、消极怠工,甚至引起罢工等对抗行为。
 
激励因素是指能造成员工感到满意的因素。激励因素的改善而使员工感到满意的结果,能够极大地激发员工工作的热情,提高劳动生产效率。
 
何为激励理论?
 
外驱:外部环境及物质条件产生的行为驱动因素
 
内驱:自我认知产生的行为驱动因素
 
 
组织中的领导力
 
领导(Leadership) :影响他人或群体实现目标的过程。
 
在一个企业中,涉及的管理内容五花八门、千头万绪,但主要可以分为两大部分:对物的管理,称之为“人-物”系统;对人的管理,称之为“人-人”系统。
 
领导是个管理过程,这个过程的主体叫领导者(Leader),被影响的他人或群体叫追随者(Follower),领导者在领导过程中对追随者所施加的影响力叫领导力。
 
 
领导的本质是影响力,即对一个组织、一个群体或一些个人的行为与观念施加影响的过程。
 
领导者影响力来自两方面:一是职位权力。由于领导者在组织中所处的位置由上级和组织赋予的,包括惩罚权,奖赏权,合法权。二是个人权力。这种权力是由于自身的某些特殊条件才具有的,对人的影响是发自内心、长远的,包括模范权,专长权。
 
而团队的作用是为了激励员工动机、增加生产率、提高员工满意度、促进对共同目标的承诺、增进团队沟通、促使员工多才多艺、增强灵活组织性。
 
团队多元化是因为团队成员在个体属性上的差异,团队最重要的特征是团队成员在共同目标下协调一致。
 
组织行为学采用系统分析的方法,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。
 
学习组织行为学有助于我们更系统地认识和了解组织中人的行为特点和规律,对于日后的工作和生活都会有帮助。
 
学习组织行为学能够帮助我们了解组织中人的认识水平,为进一步推动认识的进步奠定基础。
 
随着实践的深入和中国企业的成长壮大,越来越多的人认识到:管理的本质是对人的管理。
原文来自:xhgsb.com